Note Radar

Dalam tugasan bertulis ini, anda akan memainkan dua peranan penting, iaitu: Peranan pertama ialah, anda sebagai seorang guru yang akan melatih sekumpulan murid bagi mewakili sekolah ke pertandingan pergerakan kreatif anjuran Pejabat Pendidikan Daerah di kawasan anda. Anda diberi kebebasan untuk memilih tajuk pergerakan kreatif bagi pasukan anda, dan anda juga bertanggungjawab untuk merancang kareografi persembahan yang akan berlangsung selama 15 minit. Peranan kedua ialah, anda telah dilantik sebagai urusetia pengadilan pertandingan oleh Pejabat Pendidikan Daerah yang menganjurkan pertandingan Pergerakan Kreatif. Tugas anda ialah menyediakan satu borang markah yang mengandungi skema pemarkahan/rubrik pemarkahan. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja

Anda sebagai pendidik merupakan agen penting dalam merealisasikan agenda negara dalam membentuk dan malahirkan generasi dan masyarakat Malaysia yang sihat dan cergas. Melalui sukan sepanjang hayat dan rekreasi dapat membantu anda mencapai matlamat tersebut. Tuliskan kertas konsep berkenaan pelaksanaan program bagi membudayakan sukan sepanjang hayat dan rekreasi di sekolah. Kertas Konsep berkenaan harus mengandungi aktiviti sepanjang tahun.yang realistik dan mampu dilaksanakan di sekolah.  Nyatakan contoh-contoh program tersebut serta huraian yang tepat dan jelas berkaitan pelaksanaannya. Penulisan anda haruslah disokong dengan teori, kajian atau pandangan dan pendapat dari pakar.  Sediakan juga satu contoh brosur berkaitan salah satu program yang dilaksanakan secara kreatif dan inovatif yang mampu menarik perhatian murid di sekolah. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya

1. Analisis karangan pelajar sama ada dari aspek:- Strategi Pemerengganan Pendekatan Retorika Pendekatan Eklektika Stilistika Wacana Logika Tatabahasa 2. Analisis teks karya klasik Melayu sama ada dari aspek :- Strategi Pemerengganan Pendekatan Retorika Stilistika Wacana Logika Gaya Bahasa Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan khidmat menaip tugasan atau ke  SINI  untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

Berdasarkan buku bacaan awal kanak-kanak yang digunakan di sekolah atau pengajaran yang dijalankan di sekolah. Bincangkan dari segi teori, model, pendekatan, kaedah dan teknik yang digunakan.  Anda boleh menentukan sendiri skop perbincangan anda berkaitan tajuk tersebut dengan mengaitkan teori dan model dalam pengajaran dan pembelajaran. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan khidmat menaip tugasan atau ke  SINI  untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

Anda dikehendaki memilih satu teks bertulis (lebih kurang 2 halaman A4) yang diterbitkan pada tahun ini (2013) untuk dikaji dari aspek yang berikut: i. namakan jenis binaan ayat yang tedapat di dalam teks. ii. namakan jenis binaan ayat tunggal dan ayat majmuk. iii. berikan peratusan setiap analisis tersebut. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan khidmat menaip tugasan atau ke  SINI  untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

1. Kupasan berkenaan teori kognitif kanak-kanak 2. Merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik peringkat prasekolah. 3. Membina sumber-sumber untuk pengajaran sains dan matematik di peringkat prasekolah. 4. Mengaplikasikan pelbagai kaedah pembelajaran sains dan matematik di peringkat prasekolah. 5. Penulisan Refleksi Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan khidmat menaip tugasan atau ke  SINI  untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

Bincangkan masalah-masalah yang timbul semasa dan selepas Penubuhan Malaysia. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan khidmat menaip tugasan atau ke  SINI  untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

Konsep budaya dalam masyarakat pluralistik, bincangkan bagaimana perpaduan dan integrasi dapat diwujudkan dengan memberi fokus kepada aspek :  1. Huraikan latar belakang konsep budaya,ciri-ciri budaya serta contoh etnik yang ada dimalaysia.  2. Bincang dan analisis masalah dan langkah wujudkan integrasi & perpaduan yg dihadapi oleh pelbagai etnik di Malaysia. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan khidmat menaip tugasan atau ke  SINI  untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

Tiap-tiap pelajar dikehendaki memilih salah satu dasar utama yang telah dilaksanakan oleh kerajaan yang dinilai pencapaiannya. Penilaian atau analisis boleh berpandu kepada laporan kewangan dan ekonomi oleh kerajaan seperti melalui Jabatan Perancang Ekonomi, Audi Negara dan Rancangan Malaysia Lima Tahun. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan khidmat menaip tugasan atau ke  SINI  untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

Tiap-tiap pelajar dikehendaki memilih salah satu isu yang disiarkan di dalam mana-mana akhbar tempatan. Seorang pelajar satu isu yang berlainan. Ulas dan bincangkan tentang isu berkenaan dan analisis apakah bentuk tindakan dan keputusan dalam bentuk dasar awam yang telah dibuat atau diambil oleh kerajaan untuk menyelesaikan masalah tersebut demi kepntingan rakyat. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan khidmat menaip tugasan atau ke  SINI  untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan

Berpandukan Laporan Ketua Audit negara yang boleh diakses di laman web. www.audit . gov.my buat analisa dan perbandingan prestasi pengurusan kewangan negeri Kedah dan negeri Sabah bagi tempoh dari tahun 2008 hingga 2010. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan khidmat menaip tugasan atau ke  SINI  untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

Perbandingan Kurikulum Mengikut Era (20%) Pelajar diminta memilih 1 (SATU) disiplin/mata pelajaran yang terdapat di peringkat sekolah rendah di Malaysia. Pelajar diminta membandingkan disiplin/mata pelajaran tersebut mengikut era Kurikulum Lama Sekolah Rendah (KLSR), Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) dan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) aspek-aspek daripada: i. dimensi horizontal (skop/liputan, kesepaduan/integrasi dan imbangan ii. dimensi vertikal (urutan/sekuen dan kesinambungan/ kontinuiti) Pelajar juga diminta memberi pandangan/ulasan dan cadangan masing-masing berkaitan disiplin/mata pelajaran tersebut. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan

Kurikulum & Pengajaran Bersifat Kontekstual (20%) Pelajar diminta mengenal pasti 4 (EMPAT) keadaan/situasi/fenomena/senario yang terdapat dalam masyarakat/persekitaran dan rakamkan gambarnya secara statik (bukan video). Pelajar diminta menganalisis keadaan/situasi/fenomena/senario dalam gambar tersebut untuk dikaitkan dengan 4 (EMPAT) disiplin/mata pelajaran yang diajar di sekolah rendah. Analisis adalah berkaitan: i. Penjelasan kepada keadaan/situasi/fenomena/senario dalam gambar tersebut; ii. Topik/subtopik apa yang terdapat dalam tiap-tiap disiplin/mata pelajaran yang dipilih yang berkaitan dengan keadaan/situasi/fenomena/ senario tersebut (sila nyatakan dengan tepat dengan merujuk Sukatan Pelajaran/Huraian Sukatan Pelajaran/Dokumen Standard Kandungan/Dokumen Standard Pembelajaran); iii. Huraian bagaimanakah keadaan/situasi/ fenomena/senario dalam gambar dapat dikaitkan dengan pengetahuan/kemahiran/nilai yang terdapat dalamtopik/subtopik tersebut; iv. C

Perkins (2003), mendefinisikan kecerdasan sebagai keupayaan dalam menyelesaikan masalah yang kompleks, mengembangkan kepakaran dalam bidang yang berasingan dan untuk merancang, memantau, dan menilai sesuatu perkara itu dalam tindakan reflektif.  Berdasarkan penyataan di atas, bincangkan;  a. Kepelbagai Kecerdasan mengikut Horward Gardner  b. Peranan ibu dan bapa dalam membantu kanak-kanak pintar cerdas  c. Pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang boleh dilaksanakan terhadap kanak-kanak pintar cerdas. d. Masalah sosial dan emosi yang dihadapi oleh kanak- kanak pintar cerdas. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan khidmat menaip tugasan atau ke  SINI  u

Menurut Azizi Yahaya et al. (2006) gangguan hiperaktif dan kurang tumpuan atau ADHD merujuk kepada suatu kecelaruan perkembangan yang berlaku ketika zaman kanak-kanak yang mempunyai ciri-ciri seperti kurang tumpuan, keadaan hiperaktif-impulsiviti yang lebih kerap dan teruk berbanding dengan keadaan yang biasa diperhatikan pada individu di peringkat perkembangan yang normal.  Merujuk kepada pernyataan di atas, lakukan satu kajian perpustakaan dengan bersumberkan artikel-artikel dari jurnal atau bahan-bahan lain yang berkaitan sebagai rujukan untuk membincangkan:  a. Ciri-ciri dan penyebab kepada gangguan hiperaktif atau masalah kurang tumpuan hiperaktiviti (Attention Deficit Hyperactivity Disorder/ADHD)  b. Intervensi awal yang boleh dilakukan melalui model perubatan (Medical Model) dan Model Sosial terhadap kanak-kanak masalah kurang tumpuan hiperaktiviti (Attention Deficit Hyperactivity Disorder/ADHD).  c. Pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang berkesan untuk mem

Pilih dan jawab satu (1) dari tajuk di bawah  1. Falsafah Pendidikan Kebangsaan.  2. Dasar-Dasar Pendidikan Negara.  3. Kurikulum Kebangsaan.  4. Profesionalisme Keguruan. Lukiskan peta minda (Sila rujuk beberapa contoh membina peta minda seperti yang dikemukakan oleh Buzan dalam laman web mind map) yang menunjukkan perkara-perkara yang berkaitan dengan perkara-perkara berikut:  i. Definisi dan konsep.  ii. Pembentukan.  iii. Peranan dan sumbangan  iv. Cabaran dan halangan  v. Cadangan pemantapan  Huraikan setiap perkara di atas dengan mengemukakan contoh-contoh yang sesuai dalam konteks pendidikan di Malaysia. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda bol

Peranan guru Pendidikan Seni penting dalam menentukan pencapaian, aspirasi dan matlamat sekolah seiring dengan matlamat terhadap pembentukan pelajar yang celik seni dan menghargai budaya warisan bangsa. Tujuan membuat corak dan rekaan dalam kursus ini dapat membentuk perlakuan, persepsi dan pengetahuan budaya murid selaras dengan matlamat tersebut.  Teliti kenyataan di atas dan huraikan bagaimana perlakuan, persepsi dan pengetahuan budaya murid dapat anda kesan dalam satu aktiviti membuat corak kepada 4 atau 5 orang murid yang sebaya umurnya. Komunikasi dengan pelajar, pemerhatian yang dibuat dan corak yang dihasilkan menjadi sumber rujukan yang menjelaskan jawapan anda. (Corak rekaan murid dihantar bersama dengan tugasan). Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan ker

Scientific skills are important tools for learning science. Elaborate on the statement.  Choose any two science activities from the school science practical book. What scientific and thinking skills are incorporated in the activities? How would you improve the activity so that more integrated science process skills can be incorporated? Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan khidmat menaip tugasan atau ke  SINI  untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

PURPOSE  The objectives of the assignment are:  i. To understand the cognitive process involved in studying new information.  ii. To apply the theories from cognitive psychology practically.  iii. To gain benefit from cognitive psychology in helping the learner to study effectively.  REQUIREMENTS  Cognitive psychology helps us to understand how we acquire, store, retrieve, and use knowledge. It is the study of thought that goes all the way from the ability to perceive the world around us by sight, hearing, touch, and smell, through our ability to reason, to solve problems, to use language, to learn and remember, and to move about and act in the world. The knowledge from cognitive psychology can be used to enhance the effectiveness of study strategies.  You are required to reflect your own studying process and strategies. By referring to FIVE domains in cognitive psychology which are relevant, reflect how studying processes is ongoing. From each of the doma

To what extend does GIS benefits the contribution of Cartography, Remote Sensing and Aerial Photogrammetry towards producing high quality maps and its interpretations in Malaysia? State your reason and examples based on (1) one of the sub-topics below : a) Weathering b) Water Management c) Landslides d) Town Planning Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan khidmat menaip tugasan atau ke  SINI  untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

1. Hubungan elemen manusia dengan alam sekitar merupakan sebahagian daripada komponen utama dalam pengkajian Geografi Ekonomi dan Pembangunan. Bincangkan.  2. Sejauh manakah Geografi Ekonomi dan Pembangunan dapat membantu dalam mengatasi masalah sosio-ekonomi penduduk setempat?  3. Bagaimanakah hasil sumber ekonomi negara dapat diagihkan bagi mengimbangi pembangunan spatial di Malaysia?  4. Sejauh manakah kelangsungan gejala jenayah mempunyai hubungan dengan faktor ekonomi masa kini?  5. Bagaimanakah jaringan spatial rangkaian pengangkutan jalan raya dapat membantu dalam pembangunan bandar dan luar bandar?  6. Sejauh manakah dasar-dasar utama perancangan dapat mengimbangi pembangunan wilayah di Malaysia? Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk mengu

PURPOSE The objectives of the assignment are: i. To understand the cognitive process involved in studying new information. ii. To apply the theories from cognitive psychology practically. iii. To gain benefit from cognitive psychology in helping the learner to study effectively. REQUIREMENTS Cognitive psychology helps us to understand how we acquire, store, retrieve, and use knowledge. It is the study of thought that goes all the way from the ability to perceive the world around us by sight, hearing, touch, and smell, through our ability to reason, to solve problems, to use language, to learn and remember, and to move about and act in the world. The knowledge from cognitive psychology can be used to enhance the effectiveness of study strategies. You are required to reflect your own studying process and strategies. By referring to FIVE domains in cognitive psychology which are relevant, reflect how studying processes is ongoing. From each of the domain cho

PURPOSE  The objectives of the assignment are:  i. To understand the essential developmental processes occur during childhood.  ii. To practice observation skills on child.  iii. To apply the theoretical knowledge from child psychology into understanding the child’s development in real world.  REQUIREMENTS  There are a lot of changes occur during the childhood. These changes are important parts of human development that prepare a child to grow later as adolescent and eventually entering into the world of adulthood.  You are required to do an observation on a child that is available in your surroundings, based on the FIVE domains listed below:  1. Physical development;  2. Language acquisition;  3. Personality development;  4. Emotional development;  5. Cognitive and intellectual growth. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah se

Scientific skills are important tools for learning science. Elaborate on the statement.  Choose any two science activities from the school science practical book. What scientific and thinking skills are incorporated in the activities? How would you improve the activity so that more integrated science process skills can be incorporated? Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan khidmat menaip tugasan atau ke  SINI  untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan

The general purpose of this assignment is to provide the opportunity for students to learn, apply and demonstrate their content and pedagogical knowledge related to the topic of fractions which is taught in Year Three mathematics.  Specifically, this assignment requires the students to carry a thorough analysis of how each of the following sub-topics under the topic of fractions is typically taught and learned in the classroom (the current practice).  a. The concept of fractions  b. The concept of equivalent fractions  Your analysis should focus on the strengths and weaknesses of current practice. Based on the analysis, you are then required to suggest with justifications, an improved approach in teaching the concept of equivalent fractions. A detailed lesson plan should be included.  You may organize your assignment report using the following sub-headings:  · Introduction  · Analysis of current practice  i. The

Peranan guru Pendidikan Seni penting dalam menentukan pencapaian, aspirasi dan matlamat sekolah seiring dengan matlamat terhadap pembentukan pelajar yang celik seni dan menghargai budaya warisan bangsa. Tujuan membuat corak dan rekaan dalam kursus ini dapat membentuk perlakuan, persepsi dan pengetahuan budaya murid selaras dengan matlamat tersebut. Teliti kenyataan di atas dan huraikan bagaimana perlakuan, persepsi dan pengetahuan budaya murid dapat anda kesan dalam satu aktiviti membuat corak kepada 4 atau 5 orang murid yang sebaya umurnya. Komunikasi dengan pelajar, pemerhatian yang dibuat dan corak yang dihasilkan menjadi sumber rujukan yang menjelaskan jawapan anda. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk menaip tugasan. Anda bo