Note Radar

BAHAGIAN A: INDIVIDU "Terdapat gerakan protes tertentu melihat dominasi Eropah hanya boleh dihapuskan dengan cara kekerasan. Mereka menentang institusi baharu dan peraturan bahara dan mahu organisasi lama, adat serta peraturan lama dikekalkan" Rumuskan pernyataan tersebut dengan ideologi-ideologi penentangan dengan memilih sama ada berlaku di Tanah Melayu (terhad kepada PAHANG atau PERAK sahaja), Sabah atan Sarawak pada abad ke-19 dan awal abad ke-20. BAHAGIAN B (BERKUMPULAN) Dengan menonton mana-mana SATU DRAMA (bukan drama bersiri) atau FILEM (atau telefilem) yang bertemakan penentangan rakyat negara kita terhadap perjajah, Kemudian tuliskan refleksi tentang tugasan anda bersama ahli kumpulan anda berdasarkan format berikut: • Apakah mesej DRAMA (bukan drama bersiri) atau FILEM (atan telefilem) tersebut? Adakah anda bersetuju atau tidak bersetuju dengan mesej tersebut khususnya menilai kepentingan gerakan-gerakan protes tersebut?  Siapakah watak kegema

1. Jelaskan persamaan antara pentadbiran awam dan pentadbiran swasta dari sudut kerjasama, birokrasi, teknik/proses dan hubungan manusia. Berikan contoh-contoh yang sesuai di Malaysia. 2. Huraikan konsep suara sebagai mekanisme maklumbalas dalam sektor awam menggunakan Model Sistem David Easton. Berikan cadangan untuk meningkatkan mutu pentadbiran awam dalam masyarakat pada masa kini di Malaysia. 3. Huraikan LIMA (5) jenis sektor awam di Malaysia. Jelaskan kelebihan dan kelemahan yang anda lihat dan cadangkan penambahbaikan yang praktikal untuk memantapkan perjalanan sistem pentadbiran ini bersama contoh. 4. Perbadanan awam boleh di bahagikan kepada dua bentuk iaitu badan berkanun dan badan bukan berkanun. Jelaskan fungsi, bidang kuasa dan struktur organisasi kedua-dua badan ini bersama contoh dalam konteks Malaysia. Anda berasa PENING sebab tak siap tugasan lagi sebab sibuk dengan kerja. Jangan risau boleh hubungi kami untuk bertanya. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat se

Berdasarkan artikel yang dibaca, tulis semula ringkasan artikel dan berikan ulasan yang terperinci dengan berpandukan kepada skema permarkahan yang disediakan (PO1 C1). 1.0 Mengenal pasti artikel dari segi: tajuk artikel, tajuk jurnal yang menerbitkannya, tarikh penerbitan, tempat penerbitan, nombor isu dan volume, nama penulis dan nombor-nombor halaman. 2.0 Jelaskan DUA (2) kaedah bagaimana perniagaan candu di Selangor dikembangkan. 3.0 Jelaskan DUA (2) perbincangan utama yang boleh ditonjolkan dalam artikel ini. 4.0 Satu perenggan yang membincangkan bagaimana penulis boleh mengembangkan dapatannya, apakah mungkin fokus kajian akan datang dan hala tuju kajian akan datang serta bagaimana ilmu berkenaan boleh dikembangkan lagi. 5.0 Satu penilaian muktamad mengenai sumbangan artikel terhadap kepentingannya kepada pengembangan ilmu. Anda berasa PENING sebab tak siap tugasan lagi sebab sibuk dengan kerja. Jangan risau boleh hubungi kami untuk bertanya. Tugasan ini sebenarny

TUGASAN INDIVIDU  Tajuk Pilih satu isu terkini berkaitan dengan komunikasi dan dasar awam di Malaysia. Cari artikel-artikel jurnal berwasit (minimum 3 artikel) terkini (2019-2023) yang membincangkan mengenai isu tersebut. Buat ulasan literatur yang mantap berdasarkan artikel-artikel yang dipilih. Panduan Pemarkahan: Pengenalan Menjelaskan mengenai matlamat penulisan Menjelaskan mengenai latar belakang isu yang dipilih Menjelaskan mengenai aspek undang-undang yang berkait dengan isu Menjelaskan susunan penulisan Analisis dan perbincangan Penulis hendaklah: · Mengenalpasti tema-tema yang akan dibincangkan · Menyusun ulasan berdasarkan tema-tema yang telah dikenalpasti · Membincangkan perkaitan antara tajuk yang dipilih dengan lingkungan subjek yang lebih luas. Contohnya: Isu adegan LGBT dalam filem Melayu dengan adegan LGBT dalam filem secara umum. · Menyusun perbincangan daripada konteks umum dan luas daripada karya yang diulas kepada konteks fokus yang lebih

TUGASAN KUMPULAN I Tajuk Mutakhir ini kita dapat melihat begitu banyak berita palsu yang disebarkan di pelbagai platform media sosial. Ketengahkan SATU isu terkini berkaitan dengan mana-mana topik/sub-topik dalam silibus kelas SCCA2083 Undang-undang dalam Komunikasi. Perbincangan isu tersebut perlu diperincikan dengan pemilihan kes yang sesuai dan dikaitkan dengan konsep tanggungjawab sosial dalam topik 10. Panduan Pemarkahan Pengenalan Menjelaskan mengenai objektif penulisan. Menjelaskan mengenai latar belakang tajuk. Menjelaskan susunan penulisan. Isi kandungan/ Perbincangan Mengupas persoalan yang diutarakan berdasarkan fakta yang jelas. Mengggambarkan pemikiran kritis dalam perbincangan. Menepati kehendak soalan sepenuhnya Rumusan (rujuk kepada panduan rumusan tugasan individu) Format penulisan (rujuk kepada panduan format penulisan tugasan individu) TUGASAN KUMPULAN II - Pembentangan kumpulan Tajuk Berdasarkan kepada laporan bertulis “Tugasan Kumpula

1.          Tugasan 2: Review artikel (individu 10%) •            Pilih SATU artikel yang telah diterbitkan dalam jurnal-jurnal yang berwasit. •            Reviu artikel berkenaan adalah berasaskan kepada garis panduan berikut: o           Adakah penulisan abstrak kajian adalah tepat? – perlu mengandungi tujuan kajian, metodologi kajian (sampel, kaedah kajian, instrument kajian), dapatan kajian dan kesimpulan o           Kejelasan idea yang disampaikan – susunan idea, penyampaian idea o           Adakah masalah kajian dinyatakan dengan jelas? o           Adakah artikel mudah difahami o           Adakah penulis menyatakan metodologi dengan jelas? o           Adakah analisis dijelaskan dengan baik? o           Adakah rumusan memberikan sesuatu yang baru dalam bidang yang dikaji? 2.          TUGASAN 2:   Pembentangan kes (individu) •            Setiap pelajar diberikan satu tajuk berkaitan penulisan akademik dan perlu melakukan pembentangan bermula minggu ke-2 hingga

BAHAGIAN A: INDIVIDU "Terdapat gerakan protes tertentu melihat dominasi Eropah hanya boleh dihapuskan dengan cara kekerasan. Mereka menentang institusi baharu dan peraturan bahara dan mahu organisasi lama, adat serta peraturan lama dikekalkan" Rumuskan pernyataan tersebut dengan ideologi-ideologi penentangan dengan memilih sama ada berlaku di Tanah Melayu (terhad kepada PAHANG atau PERAK sahaja), Sabah atan Sarawak pada abad ke-19 dan awal abad ke-20. BAHAGIAN B (BERKUMPULAN) Dengan menonton mana-mana SATU DRAMA (bukan drama bersiri) atau FILEM (atau telefilem) yang bertemakan penentangan rakyat negara kita terhadap perjajah, Kemudian tuliskan refleksi tentang tugasan anda bersama ahli kumpulan anda berdasarkan format berikut: • Apakah mesej DRAMA (bukan drama bersiri) atau FILEM (atan telefilem) tersebut? Adakah anda bersetuju atau tidak bersetuju dengan mesej tersebut khususnya menilai kepentingan gerakan- gerakan protes tersebut?  Siapakah watak keg

Topik: Perbezaan model-model kurikulum Pendidikan SOALAN TUGASAN 1: Pelajar diminta memilih 3 model kurikulum pendidikan dan membuat analisis perbandingan berkaitan: •            Objektif kurikulum •            Perancangan kandungan kurikulum •            Kemahiran-kemahiran yang diterapkan •            Strategi-strategi pengajaran guru. Kemudian pelajar diminta memberikan pandangan tentang kekuatan dan kelemahan setiap model kurikulum tersebut. DALAM TUGASAN TERSEBUT PERLU ADA : 1.          Pendahuluan 2.          Isi kandungan 2.1        Model kurikulum yang dipilih 2.2        Objektif model kurikulum 2.3        Perancangan kandungan model kurikulum 2.4        Kemahiran-kemahiran model kurikulum 2.5        Strategi pengajaran model kurikulum 2.6        Kekuatan & kelemahan model-model kurikulum 3.          Maklumat sokongan (Literature Review) 4.          Kesimpulan 5.          Rujukan Anda berasa  PENING  sebab tak siap tugasan lagi sebab

Topik: Membangunkan falsafah pendidikan peribadi. SOALAN TUGASAN 2: Rancang dan bina falsafah pendidikan anda sendiri berdasarkan strategi-strategi berikut: •            Tulis pernyataan falsafah pengajaran •            Refleksi pengalaman mengajar •            Menganalisis falsafah pengajaran •            Reka rancangan pengajaran   DALAM TUGASAN TERSEBUT PERLU ADA : 1.          Pendahuluan 2.          Membangunkan falsafah pendidikan peribadi 3.          Maklumat sokongan (Literature Review) 4.          Kesimpulan 5.          Rujukan Anda berasa  PENING  sebab tak siap tugasan lagi sebab sibuk dengan kerja. Jangan risau boleh hubungi kami untuk bertanya.  Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk membuat tugasan anda boleh  EMAIL  taju