PENGHAYATAN ETIKA & PERADABAN

-

 1. Kupasan terhadap penghayatan etika dan peradaban dalam pembinaaan negara;

2. Isu berkaitan penghayatan nilai-nilai agama dan sumbangan ke arah keamanan dunia;

3. Isu berkaitan sumbangan penghayatan etika dan peradaban ke arah perpaduan nasional;

4. Isu berkenaan dengan cabaran penghayatan etika dan peradaban dalam era pasca moden;

5. Kupasan terhadap sumbangan dan halangan dialog peradaban;

6. Isu berkaitan sejarah pemikiran etika dan peradaban;

7. Kupasan terhadap impak ICT terhadap etika dan peradaban masyarakat Malaysia.

8. Kupasan berkaitan penghayatan etika dan peradaban masyarakat majmuk di Malaysia;

9. Kupasan terhadap impak faham materialism terhadap penghayatan etika dan peradaban masyarakat;

10. Kupasan terhadap pembangunan kelestarian negara melalui pengahyatan etika dan peradaban;

11. Kupasan terhadap penghayatkan etika dan peradaban dalam kalangan pelajar universiti; ATAU apa-apa isu semasa dan kontemporari yang mempunyai impak terhadap penghayatan etika dan peradaban.

1.0       PENDAHULUAN

2.0       ANALISIS

3.0       CADANGAN

4.0       KESIMPULAN

5.         RUJUKAN

TUGASAN BELUM SIAP? KAMI BOLEH BANTU!

Anda sibuk dengan kerja? Tiada masa untuk siapkan tugasan?

Jangan risau! Kami berpengalaman membantu pelajar menyiapkan tugasan dengan rapi & mengikut kehendak soalan. Soalan mungkin berubah setiap semester, tapi konsepnya tetap sama!

Kenapa Pilih Kami?

ü  Berpengalaman dalam pelbagai tugasan

ü  Menepati kehendak soalan

ü  Cepat & berkualiti

ü  Privasi terjamin

Hantar tajuk tugasan anda sekarang!

Email: pjjmalaysia@gmail.com

WhatsApp: 014-5875518

Jangan biarkan tugasan membebankan anda. Kami sedia membantu!

 

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Apa itu IV dan DV dalam proposal atau tesis anda?

-
Independent variable (IV) – variable tak bersandar yang dikaji kesannya terhadap variable versandar atau dependent variable (DV). Dalam kajian eksperimental, IV dimanipulasi untuk melihat kesannya terdapat DV, maka ia juga dinamakan treatment, manipulated, antececedent atau predictor variable.  Contoh: Kaedah mengajar (IV) dimanipulasi dengan menjadikan dua kaedah berbeza (X dan Y) bagi melihat kesannya kepada skor (DV). Kaedah mengajar adalah treatment dalam kajian yang dimanipulasi bagi melihat kesannya pada DV.  Dependent variable (DV) – variable yang kesannya dicerap akibat IV. Boleh dipanggil outcome atau effect variable. 
Read more

SISTEM PENGURUSAN MAKLUMAT

-
Sistem Maklumat (IS) memainkan peranan penting untuk organisasi dan individu,  dengan memudahkan pengumpulan, penyimpanan, pengurusan dan penyebaran maklumat. Ia menawarkan alatan untuk analisis dan pelaporan data, membantu untuk memperolehi pandangan dan mengekalkan kelebihan daya saing dalam pasaran. Memandangkan peranan IS yang meluas merentasi pelbagai bidang, sediakan laporan komprehensif merangkumi aspek berikut: Penggunaan IS dalam operasi perniagaan Penggunaan IS dalam pembangunan profesional Penggunaan IS dalam penjagaan kesihatan Penggunaan IS dalam hiburan Kesan IS terhadap privasi, keselamatan dan kepercayaan dalam organisasi dan masyarakat Ketagihan teknologi dan implikasi kepada kesihatan mental Hubungan dengan teknologi [Nota: Sila rujuk rubrik untuk kriteria dan keperluan terperinci. Gred anda akan ditentukan oleh rubrik, bersama dengan kreativiti, keaslian dan kejelasan anda dalam penulisan.] IS dalam operas...
Read more

Models of Teaching and Learning

-
Based on your knowledge gained through the course: HMEF 5123 : models of teaching and learning, discuss how as a teacher you could use the information gained to encourage learner autonomy in a class. In your discussion , you would need to prepare a teaching learning plan consisting of the following :- a) Model used (select from any one of the family of models). Explain how this model can be applied to promote learner autonomy. b) Strategies used – select relevant and appropriate techniques / approaches used by the model. c) Description of students in terms of academic and attitudinal aspects. Explain how the students can benefit from use of this model . d) Teaching – learning activities related to the selected model. Your teaching learning activities MUST adhere to the phases as stipulated in the selected model in the course. Explain how these stages differ from the autonomous learner model by George T. Betts , Jolene K and Kercher ( 1991). e) Mode of Assessment-De...
Read more