Note Radar

  ARAHAN KHUSUS 1. Jawab dalam BAHASA MELAYU sahaja. 2. Serahkan tugasan dalam bentuk format MS-WORD atau pdf, font TIMES NEW ROMAN, saiz 12, dan langkau dua baris. 3. Jumlah patah perkataan: SILA RUJUK ARAHAN SETIAP SOALAN. 4. Gabungkan tugasan Bahagian I dan Bahagian II dan hantar SEKALI sahaja dalam SATU fail dalam ruangan (tab) penghantaran e-tugasan yang disediakan. 5. Catatkan dengan lengkap jawapan Bahagian I dan jawapan Bahagian II 6. Tugasan ini dihantar secara DALAM TALIAN (ONLINE) melalui pautan PEARL@PPPJJ. 7. Tarikh akhir penghantaran selewat-lewatnya: 28 FEBRUARI 2026. 8. Tugasan Bahagian I menyumbang 20%, Bahagian II menyumbang 10% dari jumlah markah kursus. BAHAGIAN 1 “Sejarah merupakan guru yang tidak pernah berdusta, sebuah cermin yang memantulkan wajah tamadun dengan segala keindahan dan kekurangannya.” Berdasarkan pernyataan tersebut, organisasikan maklumat yang relevan daripada pelbagai sumber melalui pengkajian terhadap peristiwa-peristiwa ...

1. Pendekatan sejarah thematic menekankan tema-tema dan topik-topik tertentu. Terangkan pendekatan tersebut dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai. 2. Analisiskan pernyataan bahawa sejarah tidak setakat perbincangan secara naratif sahaja, bahkan juga penjelasan tentang sebab-musababnya. 3. Aliran relativis menyatakan bahawa sejarah bukan sahaja tidak mampu memaparkan keseluruhan realiti masa lampau, bahkan melahirkan gambaran-gambaran yang bercanggah. Namun aliran objektiviti berpandangan sebaliknya. Bandingkan kedua-dua aliran tersebut. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk membuat tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan tips membuat tugasan atau ke  SINI  untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebaga...

Pilih salah SATU bahan bacaan terpilih berikut dan seterusnya tuliskan SATU ULASAN KRITIS terhadap bahan bacaan tersebut. • Bahan Bacaan Terpilih tersebut ialah (Pilih Satu Sahaja):- I. Jenkins, K. (2004). “What History Is” dalam Re-thinking History: With a new preface and conversation with the author by Alun Munslow. London: Taylor & Francis Group, hlm. 6-32.  II. Carr, E. H. (1987). What is History? Basingstoke: Palgrave, hlm. 7-30.  III. Jenkins, K (2004). “Doing History In the Postmodern World” dalam Re-thinking History: With a new preface and conversation with the author by Alun Munslow. London: Taylor & Francis Group, hlm. 70-8. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk membuat tugasan. Anda bol...

Pilih salah SATU bahan bacaan terpilih berikut dan seterusnya tuliskan SATU ULASAN KRITIS terhadap bahan bacaan tersebut. I. Jenkins, K. (2004). “What History Is” dalam Re-thinking History: With a new preface and conversation with the author by Alun Munslow. London: Taylor & Francis Group, hlm. 6-32. Sila akses melalui alamat laman sesawang: http://bit.ly/2atQzYS II. Carr, E. H. (1987). What is History? Basingstoke: Palgrave, hlm. 7-30. Sila akses melalui alamat laman sesawang: http://bit.ly/2avI2oC III. Jenkins, K (2004). “Doing History In the Postmodern World” dalam Re-thinking History: With a new preface and conversation with the author by Alun Munslow. London: Taylor & Francis Group, hlm. 70-84. Sila akses melalui alamat laman sesawang: http://bit.ly/2atQzYS IV. Timbun Ritonga (2007). Memaknai Sejarah. HISTORISME. 23: 34-37. Sila akses melalui alamat laman sesawang: http://bit.ly/2aPnPZ8 Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin ...

Apakah yang dikatakan sebagai “pengadilan moral” dalam sejarah?. Bincangkan sejauh mana pengadilan moral itu boleh dimasukkan dalam sejarah. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk membuat tugasan. Anda boleh terus ke  SINI  untuk mendapatkan tips membuat tugasan atau ke  SINI  untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

Apakah kaedah pengajaran yang dapat menarik minat murid untuk mempelajari Sejarah? Berikan pendapat anda. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk membuat tugasan. Anda boleh terus ke SINI untuk mendapatkan khidmat membuat tugasan atau ke SINI untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

1. “Like all good scholars, especially when attempting to unravel a complex ethnic identity, Andaya begins with historical records: what the Malayu left in stone monuments, their artwork, their language, oral traditions and finally, written records.” Bincangkan bagaimana penyelidikan sejarah saling bergantung ilmu-ilmu lain. 2. “...History is not a collection of facts about the past whose primary value is to improve one’s skills while playing trivia games; it is an interpretation of the past based on the weight of the available evidence.” Bahaskan pernyataan tersebut. 3. “The great historian - or perhaps I should say more broadly, the great thinker - is the man who asks the question ‘Why?’ about new things or in new contexts.” Sejauh manakah anda bersetuju dengan pernyataan tersebut. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda se...

Sejauh mana benarnya pernyataan yang menyatakan sejarah itu berulang. Sekiranya anda memerlukan khidmat Menaip Assignment kerana anda berasa pening, kesuntukan masa, tarikh hantar dah dekat kekurangan buku rujukan dan takde idea Kilik Sini or dapatkan contoh Assignment di Sini

"Sejarah adalah sejarah orang yang menang" Dengan contoh-contoh yang sesuai bincangkan pernyataan tersebut. Sekiranya anda memerlukan khidmat Menaip Assignment kerana anda berasa pening, kesuntukan masa, tarikh hantar dah dekat kekurangan buku rujukan dan takde idea Kilik Sini or dapatkan contoh Assignment di Sini

“Sejarah Mengajar Erti Kedewasaan” Bincangkan secara kritis tentang ungkapan kata-kata tersebut dalam mempelajari dan menghayati sejarah. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk membuat tugasan. Anda boleh terus ke SINI untuk mendapatkan khidmat membuat tugasan atau ke SINI untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

Sumber sejarah sangat penting dalam sesebuah catatan sejarah? Bersetujukan anda dengan pernyataan tersebut. Bahaskan. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk membuat tugasan. Anda boleh terus ke SINI untuk mendapatkan khidmat membuat tugasan atau ke SINI untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

“History belong to the winner”. Merupakan salah satu konsep sejarah yang diamalkan. Namun ia dipertikaikan oleh kebanyakan sejarawan. Bincangkan. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk membuat tugasan. Anda boleh terus ke SINI untuk mendapatkan khidmat membuat tugasan atau ke SINI untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

Kepada pelajar pjj usm, anda boleh download koleksi soalan exam pengantar sejarah yang lepas di bawah.klik untuk untuk download. 2003 2005 * Akan diupdate dari semasa ke semasa! Khidmat Menaip Assignment kerana kesuntukan masa, kekurangan buku rujukan dan takde idea Klik Sini or dapatkan contoh Assignment di Sini

PJJM Share kan beberapa link senarai bacaan tambahan Pengantar Sejarah untuk PJJ seluruh Malaysia & pelajar bermajor sejarah Ibnu Khaldun - Klik Sini Leopolod Von Ranke - Klik Sini Herodutus - Klik Sini Thucydidies - Klik Sini Athens - Klik Sini Khidmat Menaip Assignment kerana kesuntukan masa, kekurangan buku rujukan dan takde idea Klik Sini or dapatkan contoh Assignment di Sini

PJJM Share kan beberapa senarai rujukan untuk PJJ seluruh Malaysia. Rujukan ni untuk membuat paper Pengantar Sejarah Arthur Marwick. 1989. “The Nature of History”. (3rd edt.). London: Macmillan. Carl L. Becker. 1958. “Detachment and the Writing of History”. Ithaca: Cornell University Press. E. H. Carr.1984. “Apakah Sejarah”. terj. Abdul Rahman Haji Ismail. Dewan Bahasa dan Pustaka: Kementerian Pelajaran Malaysia. Kuala Lumpur. G. Kitson Clark. 1967. “The Critical Historian”. London: Heinemann. Muhd. Yusof Ibrahim. 1986. “Pengertian Sejarah”. Dewan Bahasa dan Pustaka: Kementerian Pelajaran Malaysia. Kuala Lumpur. R. Suntharalingam. 1985. “Pengenalan Kepada Sejarah”. Kuala Lumpur: Marican. Khidmat Menaip Assignment kerana kesuntukan masa, kekurangan buku rujukan dan takde idea Klik Sini or dapatkan contoh Assignment di Sini

Kenapa Sumber Sejarah Sangat Penting Dalam Penulisan Sejarah? Bincang Secara Kritis. Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehendak soalan sebenarnya adalah hampir sama setiap semester. Sekiranya anda semua berasa pening sebab dah takdea idea, sibuk menguruskan kerja sehingga tidak ada masa untuk membuat tugasan. Anda boleh terus ke SINI untuk mendapatkan khidmat membuat tugasan atau ke SINI untuk mendapatkan contoh tugasan terdahulu sebagai rujukan.

Kursus ini bertujuan menganalisis sejarah sebagai suatu bidang ilmu atau disiplin yang tersendiri. Untuk memenuhi tujuan ini, pendedahan dibuat melalui dua aspek utama. Yang pertama, membahas tentang aspek teori dan kaedah. Aspek yang kedua ialah meninjau tentang pensejarahan atau penulisan sejarah. Mengenai aspek pertama, terdapat beberapa tema tertentu yang diberi tumpuan. Pertama, penjelasan tentang konsep dan definisi sejarah sebagai ilmu, di samping ciri-ciri persamaan dan perbezaan dengan ilmu-ilmu lain. Mengenai tema kedua, ia menyentuh tentang masalah pokok perbicaraan atau skop sejarah. Di samping itu juga akan disentuh tentang cabang-cabang sejarah. Tema ketiga pula membahas tentang kaedah sejarah, iaitu yang menyangkut tentang punca atau sumber-sumbernya. Dalam tema ini perbahasan akan menyentuh tentang persoalan jenis-jenis sumber dan juga kritikan sumber, baik kritikan luaran mahupun dalaman. Kemudiannya tentang tema yang keempat, yang juga termasuk per...