Note Radar

Mata pelajaran Pendidikan Kesihatan menggalakkan kepelbagaian teknik dan gaya pembelajaran secara kendiri, akses kendiri dan terarah kendiri bagi meningkatkan kecerdasan murid yang pelbagai. Dari itu, perancangan yang rapi adalah penting bagi membolehkan guru merangka aktiviti pengajaran mengikut perkembangan semasa. Pada masa yang sama proses pendidikan perlu memberi perhatian kepada perkembangan kemahiran berfikir dan perkembangan pengetahuan murid.  Sehubungan itu, anda dikehendaki: i. menulis sebuah esei bertajuk “ Bagaimana Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dapat dikembangkan secara berkesan dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Kesihatan peringkat sekolah rendah di Malaysia”. ii. menyediakan Rancangan Pelajaran Harian dalam bentuk grafik terhadap pemupukan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam pelajaran yang dirancang.  Tugasan ini sebenarnya kami pernah buat sebelum ini cuma mungkin soalannya diubah-ubah setiap semester. Namun kehend...

Kita tahu bahawa masyarakat global hari ini didedahkan dengan teknologi interaktif yang merangkumi komputer, tablet, laman sesawang, dan telefon bimbit. Apa yang kurang difokuskan ialah inovasi dalam pengajaran, pembelajaran, dan pentaksiran. Inovasi pedagogi seperti pembelajaran experiential, pembelajaran jaringan, pengajaran sebaya, pentaksiran formatif, dan cognitive apprenticeship seharusnya diketengah dan dibincangkan sama seperti iTunesU atau Google Scholar supaya sesi pengajaran dan pembelajaran pendidikan kesihatan di kelas tidak membosankan atau berada dalam keadaan status-quo. Untuk meluaskan pengetahuan pelajar dalam pedagogi pendidikan kesihatan, sila baca artikel yang bertajuk “Teaching Children Hygiene Using Problem Based Learning: The Story Telling Approach to Games Based Learning” oleh David Farrell, Patty Kostkova, Donna Lecky, & Cliodna McNulty, seperti yang dilampirkan. Sebagai tugasan pelajar dikehendaki: (a) Menyediakan satu penulisan refleksi ...